Taller de Fotografía y Narración Gráfica

Septiembre 2008

La fotografía ha sido desde un comienzo un medio para comunicar. La persona que toma una fotografía intenta plasmar en una imagen un sentimiento o un acontecimiento importante, congelándolo en el tiempo y así poder transmitirlo a todo aquél que la observe. El auge de las cámaras digitales ha hecho que un mayor número de personas tenga acceso a tomar fotografías, siendo muchas veces los niños y jóvenes los más entusiastas. Las cámaras actuales toman fotos prácticamente de manera automática y permiten hacer infinitos intentos con un gasto mínimo, en especial de dinero, haciendo mucho más masivo su uso. Aún así, el "saber" tomar fotos está lejos de ser tan sólo apretar un botón, aunque la cámara haga casi todo el trabajo.

Con el fin de utilizar la fotografía como una herramienta educativa y de comunicación, es que Sociedad Planeta Vivo ha realizado talleres de Fotografía y Narración Gráfica, combinando la enseñanza de conceptos básicos y el uso de técnicas fotográficas, con la narración y la construcción de historias en base a imágenes. Esta combinación constituye una poderosa herramienta educativa, tanto para personas particulares (en especial niños y jóvenes en etapa escolar) como para profesores que pueden utilizarla a su vez como un método entretenido para entregar contenidos a sus estudiantes. Así, la fotografía puede ser utilizada no sólo para retratar un encuentro familiar o mostrar un bello paisaje, sino también para educar y entregar contenidos de forma interactiva y divertida.

Presentamos Material de Aprendizaje Complementario y los primeros Resultados del Taller de Fotografía y Narración Gráfica en Carrizal Bajo. En el contexto del Proyecto FPA 2008: "Laguna de Carrizal: La Comunidad se Empodera de la Conservación". El Taller tuvo por objetivos desarrollar habilidades de narración de contenidos, mediante el uso de fotografías de la zona y una historia libre creada por los participantes.

Después de exponer los principios generales y técnicas básicas para tomar fotografías, se les entrega a los participantes un set de 12 fotografías, tomadas algunas por ellos en actividades previas del proyecto, fotografías de paisajes de la zona y fotografías del pueblo.

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Finalmente mostramos un ejercicio didáctico titulado "Minicomic en tres actos" y que consiste en inventar una historia corta con dos fotografías. El objetivo es mostrar que con muy pocos elementos, es posible narrar una historia creativa ayudándonos de la imaginación del lector.

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